¿Qué cambios tuvo la educación continua por la pandemia del Covid-19?
Es un hecho que el Covid-19 modificó los procesos de educación y aprendizaje. En Ecuador, los entes control de la calidad de la educación han establecido mecanismos de evaluación y acreditación que permita mirar al interior de estos centros y definir posibles acciones de mejora continua. ¿Qué demanda la educación continua a partir de la…
ComunicacionDiversidad, Equidad e Inclusión en la Academia
Una red de mentores diversos puede apoyar el logro de objetivos profesionales a largo plazo, el avance y la retención de mentores y aprendices, mejorando así las iniciativas de diversidad, equidad e inclusión. Te invitamos a conocer más en la siguiente nota. Las relaciones de mentores son cruciales para la retención, el éxito y el…
Webmaster IndoaméricaEducación inclusiva en América Latina
¿Cuáles son los retos de la educación inclusiva?, ¿por qué es necesario pensar en ella en función de las necesidades educativas de cada uno de los estudiantes, considerando sus condiciones sociales, interculturales y personales? Este artículo aborda la situación de los países de América Latina en el marco de garantizar el acceso a la educación…
¿Qué tiene que ver la inteligencia emocional con la autoeficacia académica?
¿Alguna vez te has preguntado qué factores son determinantes en una conducta académica específica en los estudiantes universitarios? La educación y la psicología analizan los procesos de autoinfluencia, es decir, los procesos que le permiten al individuo regularse internamente (de forma consciente o automática). Dentro de los procesos de autoinfluencia se encuentra la autoeficacia. ¿Qué…
La inteligencia artificial está aquí, ¡y es aplicable!
¡Si te gusta la ciencia ficción, este artículo es para ti! Conoce el impacto de la Inteligencia Artificial en los procesos de la enseñanza y sus aportes a la personalización del aprendizaje, por medio de sistemas adaptativos que proponen y ajustan las trayectorias educativas a las propiedades y comportamientos personales de los estudiantes. Procesar, automatizar…
¿Por qué es importante estudiar una maestría de educación en Ecuador?
¿Qué te motiva a elegir una maestría? ¿Con qué aspiraciones inicias un programa de posgrado? Francisco Dillon Pérez e investigador y docente de las Maestrías de Educación con mención en Innovación y Liderazgo Educativo y Educación con mención en Pedagogía con Enfoque en Formación Mediada, y Diana Espinosa Fuentes, responden estas interrogantes en el trabajo “Innovación…
¿Cómo mejorar el aprendizaje en los niños con Síndrome de Down?
¿Cómo podemos usar las nuevas tecnologías de información y comunicación (TICS) para mejorar el aprendizaje de los niños con Síndrome de Down? Te presentamos una propuesta de los investigadores, Eduardo Navas y Alex Caisachana, de la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad Indoamérica, en la que un juego interactivo evidencia mejoras en la atención…
Motion comics para prevenir el bullying (acoso escolar)
Vivimos en una sociedad donde la violencia, la agresividad y la desigualdad de género son hechos recurrentes que confluyen en problemas de salud y educación. Por ello, hoy te presentamos una investigación que analiza una problemática social buscando un nexo entre la sensibilización, la prevención y la mitigación del bullying (acoso escolar) mediante el uso de las…
El aporte en el aprendizaje de la realidad aumentada aplicada en libros escolares
El libro escolar impreso es una obra didáctica producida que permite facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, evidenciando la tarea del diseñador gráfico como generador de estructuras visuales que involucran procesos de diagramación, impresión y distribución. La investigación “Realidad Aumentada para facilitar el proceso de Enseñanza – Aprendizaje en los libros de texto escolares” de Eduardo…
Ecuador frente a los sistemas de evaluación de la educación superior internacionales
¿Cuáles son las tendencias de evaluación de la educación superior a nivel internacional?. La docente, Ibely Matos, de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Indoamérica, propone un ejercicio comparativo entre los sistemas evaluadores de seis países y el Ecuador. En las dos últimas décadas, se ha podido identificar, en los sistemas de evaluación educativa…